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2021-07-28 07:58:03 来源:传承国际助孕中心
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。让孩子感觉到,“妈妈只是要和你在一起,我对你没有任何要求,也不期望必须做点什么”。王彦玲表示,母子沟通是一种从小需要养成的习惯,刚上幼儿园的孩子因为太小,可能还不能完全明白沟通的全部内容,但是只要坚持母子间的沟通,会在初中、高中,孩子到青春期时显现出它的重要性,可以及时帮助孩子解决问题,引导孩子的发展方向。“孩子是一辆汽车,家长靠沟通来把握汽车的方向盘”。防止老人产生无用感姗姗是个3岁的小姑娘,自出生起,就由姥姥、姥爷一手带大。8月1日,姗姗开始上学,每天由姥姥、姥爷负责接送。每天早上7点半将姗姗送进幼儿园后,姥爷都会在幼儿园门口徘徊到近中午才回家。下午三四点钟,太阳正晒的时候,姗姗姥爷就已经来到幼儿园门口排队,等候孩子放学,其实孩子5点才放学。王彦玲表示,孩子上学后,长期照顾孩子的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷等长辈也会产生焦虑和无用感等负面情绪。通常表现为,很容易对子女发脾气,闹情绪;或者对孙辈过度保护,让孩子更加依赖他们,阻碍孩子独立的发展。此时,作为子女一定要理解他们。王彦玲建议,作为子女要提前跟老人沟通,告诉老人,上幼儿园是每

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个孩子都需要做的事情,是孩子成长的一部分,不是因为老人照顾不周。同时,子女们要安排好老人今后的生活,帮助他们重【40】新找到自己的爱好。?9月1日,又一轮大规模入园开始了。从家庭到幼儿园,是宝宝迈向社会的第一步。作为父母却暗自担心——怎样才能让孩子开开心心地上学?孩子与其他小朋友能不能友【213】好的相处?孩子是否适应幼儿园的生活?怎样帮助孩子顺利度过适应过渡期,以解决每年开学时的“入园不适应”问题?怎样才能帮助孩子更容易、更迅速地喜欢上集体生活?就此,相关专家为家长朋友们提出了一些专业而又贴心建议。父母准备篇宝宝入园前父母积极的心理暗示不可少幼教专家景映霓告诉记者,作为家长,首先要有一个心理准备,对孩子进行积极的心理暗示。多数孩子比较黏人、胆小,在入园之前,家长应该多说一些鼓励性质的话,比如有的父母告诉孩子:“宝宝,今天妈妈到了幼儿园,那是一个非常好玩的地方,那里有很多小朋友,我们去找他们玩好不好啊?”等之类的话。这样的鼓励对孩子会产生很积极的影响,在心理上引导孩子向往上幼【62】儿园。其次,带着孩子提前熟悉环境,减少孩子的焦虑和恐惧。建议家长在孩子入园前,提

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前去看看幼儿园整个大环境,看看班里面的布置,看看周围的活动场地,暗示孩子“这里有许多好玩的”。这样,孩子在正式入园时,就会减少对新环境的陌生感和不适应感。第三,信任幼儿园教育,相信自己的孩子,缓解孩子焦虑的情绪。走进校门的孩子将面对一种生活的转折,有的孩子第一天入园还很开心,可是第二天、第三天新鲜劲已过,发现自己不在熟悉的家里,而是处于一个陌生的环境当中,于是就哭着闹着不想去幼儿园了,这是正常的现象。孩子刚到幼儿园需要经历一段适应期,

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上幼儿园是孩子社会化的重要一步,对孩子的成长有很多好处。家长要相信自己的孩子会在幼儿园过的很好,也要【209】信任幼儿园教育,幼儿园里的老师都是经过专业培训,绝大多数是很有爱心和责任心的。只有这样,家长才能放心把孩子留在幼儿园,更好的信任和配合幼儿园老师的工作。第四,有目的性的培养孩子对幼儿园的向往及老师的喜爱之情。面对尚不懂事的孩子,家长应该在孩子面前,对幼儿园和幼儿园老师做一些积极、正面的评价,多介绍一些幼儿园各种有趣的活动和详细情况,让孩子对幼儿园、对幼儿园老师,不会轻易产生抵触和防备心理,从而激发孩子对幼儿园的好奇和向往,以及对幼儿园老师的喜爱。第五,有【283】意识的训练孩子的生活自理能力。孩子独立生活能力的训练是从幼儿期就应该开始的,在孩子入园前,父母要调整孩子的作息,积极培养和锻炼孩子的各项生活自理能力,进行相关的睡眠、吃饭、如厕、穿衣等训练,帮助孩子养成必要的生活习惯。你还可以阅读专题:宝贝愉快入园的父母必修课宝宝准备篇宝宝入园前要进行必要的生活能力训练 四大方面?宝宝准

备篇宝宝入园前要进行必要的生活能力训练 四大方面景映霓提醒,对幼儿的生活能力训练可以从四方面入手:睡眠训练 家长要详细了解幼儿园的作息制度,把孩子在家的作息【26】习惯逐步调整到与幼儿园一致。早睡早起,每天午睡,独立入睡,是孩子的必修课程。晚上要保证孩子充足的睡眠,早睡早起,早上起床后,要充分考虑到孩子穿衣、洗漱、吃早饭、去幼儿园路途等所需要的时间,保证各项环节有条不紊,从容不迫,既不耽误家长上班,又不影响孩子上幼儿园。幼儿园一般都会安排午休,家长要帮助孩子在家中养成午睡的习惯,每天午睡,这样更有利于孩子在幼儿园的作息保证和健康成长。此外,许多孩子在家中习惯家长抱着、拍着、哄着才能入睡,但到了幼儿园,幼儿园老师数量有限,不可能守在每个孩子的身边,这就需要家长在家中培养孩子独立入睡的习惯和能力,以便更好的适应幼儿园生活。吃饭训【190】练 家长不要给孩子喂饭,鼓励让孩子自己吃,不偏食不挑食,要求孩子吃饭的时候不能随意走动,一定要坐在餐桌旁吃饭。鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试,用竞赛的方式逐步限定吃饭的时间,让孩子独自拿着小勺吃饭,如果吃得好时家长要及时奖励或肯定,让孩